【課程背景】

     歡樂：精心的設(shè)計(jì)和別出心裁的項(xiàng)目，讓歲末的聚會變成歡樂的海洋！

     團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)精神的培育與傳遞是年會不老的主題！

     感動：過去的一年中，我們同舟共濟(jì)，用團(tuán)隊(duì)的力量創(chuàng)造了一個又一個偉大的成績！

         在這過程中，也有很多美好的回憶。

                 讓我們一起來把回憶重溫，讓些許感動，在我們心中長存！

     希望：明年又是一個新的開始了，讓我們在歲末的感慨中展望來年的遠(yuǎn)景.

                  在新的一年里，我們會有新的起點(diǎn).那是一種力量，幫助我們點(diǎn)燃心中的夢想！

【重點(diǎn)協(xié)助解決以下問題】 

   您是不是正籌備充滿創(chuàng)意的年會？

   是不是已經(jīng)厭倦吃飯、抽獎的傳統(tǒng)形式？

   是不是需要一次充滿創(chuàng)意的活動來辭舊迎新？

   是不是需要一次團(tuán)隊(duì)盛會來激揚(yáng)員工士氣、展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采？

   巨人團(tuán)隊(duì)精心策劃的體驗(yàn)式年會解決方案，

   即使您作旁觀，都會被深深吸引。

   何況，您可以帶領(lǐng)您的團(tuán)隊(duì)全情體驗(yàn)。

  會議增效拓展課程，激揚(yáng)員工士氣、展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，為大型會議增效的拓展！

【課程收益】

一、加深員工對企業(yè)的歸屬感

通過我們精心設(shè)計(jì)的課程，加深員工對企業(yè)文化的理解，讓員工對企業(yè)有個重新的認(rèn)識，從而加深對企業(yè)的歸屬感。

二、員工才藝表演

讓員工在本次活動中進(jìn)行無限創(chuàng)意的才藝表演，使其企業(yè)發(fā)掘和針對性的培養(yǎng)企業(yè)中有用的人才

三、激發(fā)創(chuàng)新進(jìn)取精神，提高企業(yè)競爭力

磨煉個人意志，培養(yǎng)毅力、勇氣、榮譽(yù)感；

開拓思路，激發(fā)創(chuàng)造進(jìn)取精神；

促進(jìn)團(tuán)隊(duì)在障礙超越、競爭應(yīng)對等方面能力的提升

四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

營造自然的溝通氛圍，增進(jìn)員工間的溝通和相互了解，促進(jìn)積極正面的組織氛圍，優(yōu)化人際環(huán)境；培養(yǎng)主動溝通、主動配合的工作方式

 五、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力

鼓舞員工士氣，調(diào)動員工的工作主動性；

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增加團(tuán)隊(duì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識；

培養(yǎng)出現(xiàn)問題時信任、合作而不是抱怨、推卸的態(tài)度；

六、拉近與客戶之間的距離

通過我們精心設(shè)計(jì)的課程，使與會者互動，從而拉近企業(yè)與客戶之間的距離。使客戶對公司的價值、企業(yè)文化特點(diǎn)有更深一層次的了解。讓客戶對本公司的經(jīng)營理念及服務(wù)有個重新的認(rèn)識，從而讓客戶對企業(yè)的價值重新進(jìn)行評估。

七、給與會者建立一個良好的溝通平臺

通過活動使與會者充分參與其中，閑話家常、增進(jìn)與員工、客戶間的情感。超越普通的業(yè)務(wù)、工作關(guān)系，建立良好的友誼合作關(guān)系。

【課程思路】

1.提供一個輕松自在的團(tuán)隊(duì)氣氛,讓參與者彼此了解，

  信任與被信任，破除人際藩籬,建立相互依存、相互信任的關(guān)系。

2.跳出框架式的思維，建立開放的心胸，

  消除個體間的沖突，加強(qiáng)有效管理沖突及共同解決問題的能力。

3.引導(dǎo)參加者經(jīng)歷完整之團(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段(形成期、風(fēng)暴期、規(guī)范期、表現(xiàn)期)

  藉此了解團(tuán)隊(duì)現(xiàn)況，凝聚共識，增加向心力達(dá)到團(tuán)隊(duì)建立的目標(biāo)。

4.讓參與者體驗(yàn)『團(tuán)隊(duì)精神』的意義，破除本位主義，

  通過個人的自覺性與態(tài)度的改變，一起追求整體團(tuán)隊(duì)成績，共創(chuàng)雙鸁的喜悅。

【適合人群】

全體員工；總裁總經(jīng)理；高層管理者；中層管理者；基層管理；新員工；畢業(yè)生